j9九游会:为腾冲少年的“寒假作业”实现梦想滤镜
发布时间:2025-02-28

2024年,云南省保山市腾冲市的12所学校得到j9九游会集团的定向支持,开启了一场知识的探索之旅。从秋季学期老师们讲授《去远方》课程起,教室里就充满了孩子们对未知世界的无限遐想。他们或是翻阅资料了解即将探访的目的地,或是分组讨论头脑风暴提出研学问题,又或是认真制定研学探访规划的每一个细节,孩子们在课堂上用智慧和热情勾勒着属于他们的远方蓝图。

 

2024年寒假,9支小队共46名孩子整装待发,踏上了他们期待已久的研学旅程。在北京、上海、成都、长沙等城市,孩子们怀着好奇与热情,走访历史文化遗迹,领略自然风光,感受当地风土人情。接下来,让j9九游会一起走进这些孩子们的研学故事,见证他们如何在研学探访中汲取知识的养分,在文化体验中收获成长的喜悦,一同感受这段难忘的研学旅程吧。

 

01
走进j9九游会 探秘游戏诞生
 
云南省保山市腾冲市猴桥镇猴桥民族小学
 
2025年1月17日,向阳小队踏入了一个与往常完全不同的世界。这一天,他们不再是普通的小学生,而是j9九游会旗下盛趣游戏的"小员工",带着对游戏制作的好奇与憧憬,开启了一段独特的职业体验之旅。
 

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推开盛趣游戏上海总部的大门,映入眼帘的是现代感十足的接待大厅。在这里,孩子们第一次了解到了游戏公司的发展历程。原来一家游戏公司不只是制作游戏,还要有完整的企业文化和深厚的行业积淀。在志愿者生动有趣的"入职培训"中,孩子们认识了游戏公司的各个部门。
 

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每个"小员工"都收到了一份特殊的任务——制作专属于自己的工牌。孩子们发挥想象力,用色彩和图案装饰着这张小小的卡片,仿佛已经看到了自己未来走进职场的模样。
 

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让孩子们最兴奋的是参观萌芽工作室的环节。在这里,他们亲眼见证了游戏是如何从一个创意变成现实:原画师正在电脑前细致地勾勒角色轮廓,程序员们专注地编写代码,策划师们则在讨论着游戏的剧情走向。这些平时只存在于想象中的场景,此刻都真实地展现在眼前。
 

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这次别开生面的企业参访,不仅让向阳小队的孩子们了解了游戏制作的过程,更让他们看到了实现梦想的可能。他们明白了,无论来自哪里,只要心中有梦想,未来就有无限可能。相信这段经历会成为点亮他们追梦之路的一盏明灯,指引他们勇敢地向着梦想前进。
 
02
探秘建筑奥秘 筑梦奇幻乐园
 
云南省保山市腾冲市新华乡龙洒完小
 
腾新探索小队的孩子们带着“作为小小建筑师,如何搭建一个自己心目中的迪士尼乐园”的问题,来到了上海,开启了一场关于建筑的研学之旅。迪士尼乐园的城堡为什么能让人一眼惊艳?建筑如何为游客们创造沉浸式体验?孩子们希望通过实地探访,找到答案,并为自己心目中的乐园设计收集灵感。
 
第一站,孩子们就来到了上海迪士尼乐园。刚踏入乐园,孩子们便被高耸入云的奇幻童话城堡吸引,近距离观察后,他们发现城堡并非简单的欧式风格,事实上也融合了中国传统屋檐元素,细腻的雕刻与金色的屋顶让整个建筑显得格外梦幻。
 
穿梭在各个主题园区,孩子们发现,每一处建筑都在诉说一个独特的故事:加勒比海盗区的木质船坞和残破的石墙营造出神秘的海盗世界,明日世界的银灰色弧形建筑仿佛来自未来,这些设计让孩子们深刻体会到,建筑不仅是供人观赏和使用的空间,更是讲述故事、传递情感的媒介。
 

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来到上海博物馆,孩子们穿梭于一件件珍贵的历史文物之间,在明清家具展区,孩子们了解到“榫卯结构”这一神奇的建筑工艺——不需要一根钉子,木构件就能牢牢拼接,形成稳固的整体。这让他们不禁思考,如果在乐园的建筑设计中借鉴这一结构,会不会让建筑更加环保且富有中国韵味?
 

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在上海自然博物馆,孩子们对建筑的理解又更进一步。这座博物馆本身就是一件建筑艺术品,进入博物馆最引人注目的便是一面玻璃墙体,它的设计灵感来自于植物的细胞壁,可以将大量的自然光线透过一个个“细胞”投射入室内,这些巧妙的设计让孩子们意识到,优秀的建筑不仅仅是视觉上的享受,更要结合自然环境,达到功能性与美学的统一。
 

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相信小队成员们会带着这趟旅程中的所学所思回到家乡,绘制出自己心目中的乐园,让更多人感受到他们的奇思妙想。
 
03
探寻湘江古今 感悟红色记忆
 
云南省保山市腾冲市新华乡荒田完全小学
 
梦想实践家小队带着对红色文化的好奇与敬意,踏上了长沙这片革命热土。"为什么红色文化能在湖南这片土地上深深扎根?""前辈们是如何在平凡的生活中孕育伟大理想的?""今天的j9九游会又该如何传承和发扬红色精神?"带着这些研学问题,孩子们开启了他们的红色文化探访之旅。
 
冬天的韶山依然游人如织,初到伟人故居,小队几度走散又重聚,但丝毫没有影响孩子们探究的热情。在这栋木质老屋里,他们认真观察着每一个细节:泥土夯实的地面、简朴的陈设、石磨房里的农具......这些都让孩子们真切感受到了主席早年艰苦的生活环境。
 
在讲解员的引导下,孩子们了解到,正是在这样朴实无华的环境中,年轻的主席开始关注农民疾苦,思考改变的力量。想到主席正是从这里走出,开启了改变中国命运的伟大征程,孩子们也深受触动,自发提议为伟人献上一束鲜花,以表达内心的崇敬之情。
 

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在湖南省博物馆,孩子们又开启了一段与历史的深度对话。在马王堆汉墓文物展区,精美的丝织品、保存完好的医书、形态逼真的漆器,无不展现出湖湘文化的深厚。而在革命文物展区,一件件平凡却意义非凡的物品更是让孩子们驻足良久:一盏用过的油灯、一册泛黄的书籍、一面饱经风霜的旗帜,每一件文物背后都蕴含着一个感人的革命故事。通过这些展品,孩子们慢慢理解了为什么湖南能孕育出如此多的革命先驱——这片土地不仅承载着深厚的文化底蕴,更传承着敢为人先、不畏艰险的革命精神。
 

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通过探访这些承载着历史记忆的场所,孩子们不仅加深了对红色文化的理解,更在历史的回响中找到了面向未来的力量。希望这样的力量也可以激励他们不断追寻梦想与知识,继续满怀期待探索世界,书写属于自己的精彩人生篇章。
 
04
邂逅国宝熊猫 守护自然家园
 
云南省保山市腾冲市腾越镇第二完全小学
 
在研学开始前,筑梦小队的成员们就积极查找资料储备知识,了解了大熊猫栖息地的主要分布,以及它们的生存环境,但小队成员还有一些没能得到解答的疑问:"大熊猫为什么会选择在四川安家?""为什么不能把大熊猫引入云南繁育?""大熊猫基地是如何保护这些可爱的国宝的?"于是逐梦小队带着对大自然的关爱与对国宝熊猫的好奇,开启了他们在成都的探访之旅。
 

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在成都大熊猫繁育基地,孩子们终于见到了梦寐以求的国宝熊猫。当他们看到熊猫明星"花花"悠然自得地啃着竹子,在树上灵活攀爬,或是憨态可掬地打着滚时,都忍不住发出阵阵惊叹。
 
通过细致的观察以及在馆内找到讲解员进行采访,孩子们深入了解了大熊猫的生活习性,也终于找到了研学问题的答案,原来是因为四川独特的气候条件造就了丰富的箭竹资源,而这正是大熊猫赖以生存的主要食物;同时,这里常年温和湿润的环境也最适合大熊猫生存。这也让孩子们明白了要在其他地区建立熊猫基地的难度:不仅需要模拟相似的气候条件,还要保证充足的竹子供应,这些都是极具挑战的工程。
 

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到了成都自然博物馆,孩子们的求知欲被进一步点燃。在这里,他们不仅了解到了大熊猫的进化历程,更被这里丰富的矿物展品深深吸引。五彩斑斓的矿石、形态各异的晶体,让孩子们惊叹大自然的鬼斧神工。这次参观让他们意识到,保护大熊猫其实是在保护一个完整的生态系统,每一种生命都与周围的环境密不可分。
 

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看着孩子们认真记录下每一个发现,积极思考如何将保护意识传递给更多人,j9九游会相信,这群勇于探索的孩子在未来也一定会为自然保护不断贡献自己的力量。希望他们带着在成都获得的知识和感悟回到家乡,用自己的方式继续探索和守护大自然的奥秘。
 
05
走进热带雨林 探秘生物王国
 
云南省保山市腾冲市固东镇中心小学
 
在云南省的最南端,西双版纳这片神奇的热带雨林,吸引着动物科考小队的孩子们前来探秘。这群热爱自然的小小科学家们希望能够通过本次研学旅行,制作一本生动的野生动物图集,向家乡的同学们介绍这里独特的生物多样性。"这里都有哪些珍稀动物?""它们的生存状况如何?""j9九游会又该如何保护这些野生动物?"带着这些研学问题,孩子们踏上了他们的生态探索之旅。
 

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初入西双版纳原始森林公园,扑面而来的潮湿空气和茂密的雨林植被,让这群来自山区的孩子们感受到了与家乡截然不同的自然环境。在这里,他们第一次近距离观察到了热带雨林特有的层次分明的植被结构,明白了为什么这里能孕育如此丰富的野生动物资源。

 

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在野象谷,孩子们见到了令人震撼的亚洲象。两头体型硕大的大象正用长长的鼻子互相嬉戏玩耍,这亲密的互动深深吸引了孩子们的注意。在探访过程中他们还了解到野象谷不仅是大象的家园,更是一个重要的野生动物保护基地。这些大象都是国家一级保护动物,它们的数量曾一度锐减,但在保护区的努力下,种群数量正在逐渐恢复。
 

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在曼听公园,一场意外的孔雀开屏表演让整个小队都惊喜不已。蓝绿色的羽毛在阳光下熠熠生辉,形成了一道绚丽的彩虹。孩子们认真记录着这珍贵的一幕,有的拿出画笔细细描绘,有的则忙着记录孔雀的生活习性,为回去制作野生动物图集做准备。
 
相信在回到学校后,更多人会因为动物科考小队的分享,了解到西双版纳的生物多样性,加入到野生动物保护的行列中来。也祝愿这片热带雨林永远保持它的神奇与活力,继续滋养着这片土地上的每一个生命。这次研学之旅虽然落下了帷幕,但探索的脚步从未停歇。希望这些在旅途中收获的知识与感悟,能化作孩子们心中的一束光,照亮他们前行的道路。愿他们保持好奇,勇敢追梦,在更广阔的世界里书写属于自己的精彩篇章!
 

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关于去远方

“去远方”公益研学旅行项目,是上海真爱梦想公益基金会最受师生喜爱、课程覆盖率最广,影响力最大的综合实践项目之一,通过支持欠发达地区孩子们,实现“人生第一次去远方”的梦想,帮助8-18岁的儿童和青少年激发对远方的好奇、培养自主研学的必备能力、提供探索世界的机会。